Im Unterschied zur sozialwissenschaftlich/soziologisch dominierten Professionalisierungsdiskussion stellt dieser Ansatz den Dialog und die interaktive Ausgestaltung helfender und padagogischer Beziehungen in den Vordergrund. Fachkrafte werden somit als Beteiligte an der professionellen Interaktion verstanden. Forderliche Beziehungsarrangements fundieren auf wechselseitig ausgerichteten emotionalen Erfahrungspro-zessen, die sinnhaft zu deuten sind und selbstreflexiver Kontrolle unterliegen. Psychoanalytisch-padagogisch fundierte Professionalitat verbindet systematisches Theorie-Wissen mit fallbezogenem intuitivem Wissen, das auf der Kunstlehre eines psychoanalytischen Verstehensansatzes basiert. Daruber hinaus enthalt das Jahrbuch auch aktuelle Umschauartikel und Rezensionen."

Author Biography

Urte Finger-Trescher ist Diplompadagogin, Gruppenanalytikerin, Psychotherapist European Registered sowie Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin. Sie ist Honorar-Professorin an der Universitat Wien und Leiterin einer Beratungsstelle fur Eltern, Kinder und Jugendliche. Arbeitsschwerpunkte: Psychotraumatologie im Kindes- und Jugendalter, Psychosoziale Beratung und Jugendhilfe, Gruppenanalyse. Im Psychosozial-Verlag ist Urte Finger-Trescher Mitherausgeberin der Reihe Psychoanalytische Padagogik und des Jahrbuchs fur Psychoanalytische Padagogik."